ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МІЖОСОБИСТІСНИХ ВЗАЄМИН ДІТЕЙ НА ЕТАПІ ПЕРЕХОДУ ВІД СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ДО МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

У статті представлені та обговорюються дані експериментального вивчення особливостей формування міжособистісних взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку в умовах навчально-виховних комплексів. // In the article are presented and discussed the results of experimental studies of peculiarities of formation of interpersonal relations of children at educational complexes at the stage of transition from senior pre-school to junior school age.