ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЩОДО ІНКЛЮЗІЇ: СОЦІАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ

Михальчук, Ю. О.

dc.contributor.author	Михальчук, Ю. О.
dc.date.accessioned	2021-03-12T09:12:18Z
dc.date.available	2021-03-12T09:12:18Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Михальчук Ю.О. Толерантність щодо інклюзії: соціально-психологічний аспект вивчення / Ю.О. Михальчук // Теорія і практика сучасної психології : збірник наукових праць. – № 4. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2018. – 238 с., С. 90-95.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/2183
dc.description.abstract	У статті здійснено теоретичний аналіз проявів інтолерантності та критеріїв толерантності у суспільстві. Описано основні форми взаємодії здорових дітей із дітьми-інвалідами, в тому числі, в класах з інклюзивною освітою – діалогічну взаємодію, опіку та співпрацю. Розкрито психологічну сутність взаємодії та екологічної взаємодії (за Ю.М. Швалбом). Проаналізовано результати пілотажного експерименту, що охопив 1822 особи чоловіків та жінок віком від 16 до 65 років м. Рівного та Рівненської області. Основною метою проведеного експерименту стало вивчення толерантності населення до розвитку інклюзивної освіти в Україні.	uk_UA
dc.publisher	Запоріжжя : Класичний приватний університет	uk_UA
dc.subject	Толерантність, інтолерантність, взаємодія, дитина-інвалід, соціалізація, інклюзивна освіта.	uk_UA
dc.subject	Tolerance, intolerance, interaction, disabled child, socialization, inclusive education.	uk_UA
dc.title	ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЩОДО ІНКЛЮЗІЇ: СОЦІАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA