The research paper aimed to study the effectiveness of the project technology as a pedagogical condition in training philology teachers to teach the modern Ukrainian language for professional purposes. Methods. The study ...

Постійне збільшення обсягів інформації, стрімкий розвиток інформаційних технологій детермінує модернізацію освітнього простору, розширення можливостей здобувачів вищої освіти в розв’язанні актуальних педагогічних завдань. ...

The purpose of the study was to identify how the Personal Branding Marathon with the involvement of the Ethics Supervisory Committee could influence the teacher self-branding in the settings of the digital environment if ...

Статтю присвячено розгляду сутності міждисциплінарного поняття «освітній простір» (далі ОП). Мета статті полягає в аналізі й узагальненні літератури з проблеми, уточненні поняття «освітній простір особистості учня», ...

The paper examines the difficulties teachers and students face while teaching and learning Business English in Ukrainian higher institutions; identifies and evaluates the problems of teaching English to future lawyers; ...

У статті на основі аналізу педагогічної та методичної літератури з окресленої проблеми виокремлено комунікативно-жанровий підхід у межах комунікативно-діяльнісного. Визначено методологічні засади та характерологічні ...

у статті проаналізовано педагогічну й методичну літературу з обраної проблеми, охарактеризовано засоби реалізації текстоцентричного підходу до навчання української мови в старших класах. Автор узагальнює сутнісні характеристики ...

У посібнику для підготовки здобувачів ступеня доктора філософії на третьому рівні вищої освіти у галузі 01 «Освіта / Педагогіка» за спеціальностями 011 «Освітні, педагогічні науки», 013 «Початкова освіта», 014 «Середня ...

У статті розкрито особливості інтеграційного вивчення курсу «Фольклор» у процесі підготовки майбутніх учителів української мови і літератури. Виокремлено інтеграційно-літературознавчу компетентність та форми, засоби, ...

У статті розкрито важливість теоретико-літературних курсів, зокрема, дисциплін «Вступ до літературознавства» і «Теорія і практика аналізу художнього твору» в процесі літературознавчої підготовки майбутніх учителів української ...