Матеріали науково-практичних конференцій, круглих столів, тез педагогічного факультету: Recent submissions

  • СУЧАСНИЙ СТАН РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ УЯВИ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНИХ ІГОР У ПРАКТИЦІ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 
    Швая, М. П. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2022)
    На сьогоднішній день існують три підходи до застосування комп'ютера в дошкільних установах, а саме: 1. формування у дітей перших навичок роботи з ним; 2. застосування комп'ютера як засобу навчання (читання, письмо, ...
  • Я голосую за мир! 
    Дем’янчук, А. С.; Петрук, О. М.; Пагута, Т. І.; Колодич, О. Б. (Я голосую за мир! : ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2008)
    У збірнику висвітлено освітні погляди учнів на проблеми збереженя миру в Україні та світі.
  • Я голосую за мир! 
    Петрук, О. М. (Я голосую за мир! : ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2007)
  • Я голосую за мир! 
    Петрук, О. М. (Я голосую за мир! : ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2006)
  • Я голосую за мир! 
    Петрук, О. М. (Я голосую за мир! : ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2005)
  • Я голосую за мир! 
    Петрук, О. М. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2004)
  • Я голосую за мир! 
    Петрук, О. М. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2003)
  • Я голосую за мир! 
    Пагута, Т. І. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2002)
  • Я голосую за мир! 
    Пагута, Т. І. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2001)
  • Я голосую за мир! 
    Дем’янчук, С. Я. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2000)
  • Я голосую за мир! 
    Дем’янчук, С. Я. (Я голосую за мир! : Рівненський економіко-гуманітарний інститут, 1999)
  • Я голосую за мир! 
    Дем’янчук, С. Я. (Я голосую за мир! ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 1997)
  • ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ : ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ 
    Красовська, О. О.; Міськова, Н. В.; Сойко, І. М.; Шкабаріна, М. І.; Хом’як, О. А. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    У збірнику представлено тези виступів студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», які ...
  • ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 
    Адашинська, К. В. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    У сучасних умовах становлення України і створення Нової української школи важливе значення відводиться вивченню української мови, що має свою специфіку та забезпечує формування і розвиток таких ключових компетенцій, як: ...
  • НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ 
    Бабчанік, Д. С. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    У період війни, яку Російська Федерація розв'язала і веде проти України, виникає нагальна необхідність переосмислення зробленого і здійснення системних заходів, спрямованих на посилення національно-патріотичного виховання ...
  • STORYTELLING ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТЕКСТОТВОРЧИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ (НА МАТЕРІАЛІ ВИВЧЕННЯ ДІЄСЛОВА) 
    Баланович, Ж. М. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    Одним з пріоритетних підходів у системі сучасної початкової освіти є компетентний. Його головною цільовою установкою є розвиток якостей особистості через особистісний досвід, застосовуючи наративне мислення. А це можливість ...
  • ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ІМЕННИКА НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ 
    Борисовець, Г. М. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    Українська мова відіграє вирішальну роль у процесі навчання, виховання та розвитку особистості в школі. Уміння та навички з української мови, такі як читання, запитання й відповіді, розповіді, перекази почутого та прочитаного, ...
  • СУЧАСНІ ОНЛАЙН-УРОКИ З МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ 
    Боса, О. В. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    В умовах активного впровадження електронних пристроїв, цифрових і телекомунікаційних технологій у всілякі сфери людського життя рівень комп’ютерної грамотності стає важливою міждисциплінарною компетенцією для спеціалістів ...
  • УДОСКОНАЛЕННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ УЧНІВ 4 КЛАСУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЧАСТИН МОВИ 
    Вегера, Н. О. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    Українська мова надзвичайно багата, наділена різноманітним словниковим складом, гнучкою граматичною будовою та прекрасними фонетичними якостями. У 4 класі Нової української школи на вивчення теми «Мова і мовлення» відводиться ...
  • ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯМ ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА 
    Власюк, А. В. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2023)
    Письмова комунікація на сьогодні відіграє значну роль у сучасному житті. У початковій ланці школи письмо є складовою частиною всього змісту навчання рідної мови. Письмо – комплексний вид навчальної діяльності. Воно складається ...