КОГНІТИВНИЙ КОМПОНЕНТ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Комарницька, Н. М.

dc.contributor.author	Комарницька, Н. М.
dc.date.accessioned	2023-04-27T08:42:36Z
dc.date.available	2023-04-27T08:42:36Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Комарницька Н. М. Когнітивний компонент технології формування професійної спрямованості особистості майбутніх педагогів / Н. М. Комарницька // Актуальні проблеми реформування дошкільної та початкової освіти України у контексті євроінтеграційних процесів : зб. тез виступів учасників ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Рівне, 10 груд. 2019 р.) / ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука». - Рівне : МЕГУ, 2019. - С. 192-195.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3528
dc.description.abstract	Основною метою вищої освіти в Україні є забезпечення психолого-педагогічних умов для саморозвитку і самореалізації студента як суб'єкта освітнього процесу та майбутньої професійної діяльності. Формування професійно-педагогічної спрямованості є надзвичайно важливою частиною професійного становлення майбутніх учителів.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»	en_US
dc.relation.ispartofseries	013;Початкова освіта
dc.subject	майбутні педагоги	en_US
dc.subject	вища освіта в Україні	en_US
dc.subject	освітній процес	en_US
dc.subject	освітнє середовище	en_US
dc.subject	початкова освіта	en_US
dc.subject	педагогічна технологія	en_US
dc.subject	модульне навчання	en_US
dc.subject	когнітивний компонент	en_US
dc.subject	психолого-педагогічні знання	en_US
dc.subject	основи педагогічних знань	en_US
dc.subject	педагогічна психологія	en_US
dc.title	КОГНІТИВНИЙ КОМПОНЕНТ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ	en_US
dc.title.alternative	Збірник тез виступів учасників ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції	en_US
dc.type	Article	en_US