ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Віннік, І.

dc.contributor.author	Віннік, І.
dc.date.accessioned	2023-05-01T11:28:51Z
dc.date.available	2023-05-01T11:28:51Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Віннік І. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів початкової школи засобами проєктної діяльності / І. Віннік // Актуальні проблеми реформування дошкільної та початкової освіти України у контексті євроінтеграційних процесів : зб. тез виступів учасників ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Рівне, 10 груд. 2019 р.) / ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука». - Рівне : МЕГУ, 2019. - С. 46-49.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3566
dc.description.abstract	Кожен педагог рано чи пізно стикається з проблемою плідного керування навчальною діяльністю учнів, яка пов’язана з науковою творчістю. Одним із ефективних шляхів залучення учнів до науково-дослідницької роботи є метод проєктів. У буквальному перекладі термін «проєкт» походить від латинського projectus, що означає «кинутий уперед».	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»	en_US
dc.relation.ispartofseries	013;Початкова освіта
dc.subject	projectus	en_US
dc.subject	проєкт	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	початкова освіта	en_US
dc.subject	майбутні педагоги	en_US
dc.subject	проєктна діяльність майбутніх учителів	en_US
dc.subject	формування дослідницьких умінь майбутніх учителів	en_US
dc.subject	Про вищу освіту	en_US
dc.subject	проектна діяльність	en_US
dc.title	ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ	en_US
dc.title.alternative	Збірник тез виступів учасників ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції	en_US
dc.type	Article	en_US