ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ В ДИСТАНЦІЙНИХ УМОВАХ

Мороз, О. А.; Тарапата, Є. В.

dc.contributor.author	Мороз, О. А.
dc.contributor.author	Тарапата, Є. В.
dc.date.accessioned	2023-05-04T07:33:37Z
dc.date.available	2023-05-04T07:33:37Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Мороз О. А. Особистісно зорієнтоване навчання фразеології української мови в середній школі в дистанційних умовах / О. А. Мороз, Є. В. Тарапата // Дослідження інновацій та перспективи розвитку науки і техніки у XXI столітті : матеріали Міжнар. наукю-практ. конф. (м. Рівне, 25–26 листоп. 2021 р.) / Міжнар. економ.-гуманіт. ун-т ім. акад. Степана Дем`янчука. - Рівне : Видавн. дім "Гельветика", 2021. - Ч. IV. - C. 159-161.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3609
dc.description.abstract	Сучасна педагогічна парадигма орієнтована на учня – з його особливим внутрішнім світом, індивідуальними здібностями, окремими сформованими навичками. Під час навчання мови важливо враховувати індивідуальність учня, адже вміння спілкуватися грамотно – передумова майбутньої ефективної фахової діяльності.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем`янчука; Видавничий дім "Гельветика"	en_US
dc.relation.ispartofseries	013;Початкова освіта
dc.subject	педагогічна парадигма	en_US
dc.subject	фразеологія	en_US
dc.subject	українська мова	en_US
dc.subject	середня школа	en_US
dc.subject	дистанційне навчання	en_US
dc.subject	навчання фразеології	en_US
dc.subject	дистанційне вивчення фразеології	en_US
dc.subject	українська лінгводидактика	en_US
dc.subject	значення фразеологізму	en_US
dc.subject	синтаксична функція	en_US
dc.title	ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ В ДИСТАНЦІЙНИХ УМОВАХ	en_US
dc.title.alternative	Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Рівне, 25–26 листопада 2021 року)	en_US
dc.type	Article	en_US