НАОЧНІСТЬ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Попфалуші, С. А.; Левдер, А. І.

Головна сторінка DSpace
→
Матеріали науково-практичних конференцій
→
АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ, ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ ТА МЕТОДИК ЇХ ВИКЛАДАННЯ
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Попфалуші, С. А.
dc.contributor.author	Левдер, А. І.
dc.date.accessioned	2023-06-27T09:09:45Z
dc.date.available	2023-06-27T09:09:45Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Попфалуші С. А. Наочність як засіб активізації навчального процесу / С. А. Попфалуші, А. І. Левдер // Актуальні питання історії України, всесвітньої історії та методик їх викладання : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Рівне, 19 трав. 2023 р.) / Міжнар. економ.-гуманіт. ун-т ім. акад. Степана Дем`янчука. – Рівне : МЕГУ, 2023. – С. 166-170.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3981
dc.description.abstract	Наочним називається таке навчання, при якому уявлення та поняття формуються в учнів на основі безпосереднього сприйняття досліджуваних явищ або за допомогою їх зображень. Починаючи з ранньої стадії свідомості і до вищої, поняття і абстрактні положення осмислюються легше, якщо вони підкріплюються конкретними фактами і образами. Застосовуючи наочність, активізується вихідна ступінь пізнання. Тому потрібно розглянути вплив наочності на пізнання.	en_US
dc.publisher	ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»	en_US
dc.subject	наочність	en_US
dc.subject	навчальний процес	en_US
dc.subject	ступінь пізнання	en_US
dc.subject	принципи навчання	en_US
dc.subject	наочний образ	en_US
dc.subject	образи уяви	en_US
dc.title	НАОЧНІСТЬ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ	en_US
dc.title.alternative	Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 19 травня 2023 року	en_US
dc.type	Article	en_US