РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ІНКЛЮЗИВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Abstract

Протягом багатьох років система освіти відокремлювала дітей із типовим розвитком від тих, котрі потребували додаткової освітньої підтримки, обмежуючи їхнє право на реалізацію освітніх можливостей. Право дітей з порушеннями в розвитку на однакові зі здоровими однолітками можливості, закріплено в багатьох міжнародних документах: Загальній декларації прав людини, Конвенції про боротьбу з дискримінацією в освіті, Конвенції про права дитини та Загальній декларації про освіту для всіх, Саламанській декларації, Дакарській програмі дій, Конвенції ООН про права людей з інвалідністю тощо.