Abstract:
У статті проаналізовано і розкрито зміст природознавчої компетентності учнів та особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання природознавства. А саме, розглядаються особливості підготовки майбутнього вчителя початкових класів до навчання школярів природознавства. Розкривається проблема формування природознавчої компетентності студентів. Досліджується відповідність підготовки майбутнього вчителя вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти. Визначається зміст природознавчих компетенцій за результатами теоретичного аналізу досліджень вчених-методистів. = The article analyzes and reveals the contents of natural science competence of pupils and the peculiarities of future elementary school teachers training for teaching Natural Science. Namely, the peculiarities of preparing the future primary school teacher for teaching science students are considered. The problem of formation of natural science competence of students is revealed. The conformity of the future teacher's training to the requirements of the State Standard of Primary General Education is investigated. The content of natural science competencies is determined by the results of theoretical analysis of research by methodologists.
