ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ПРОФІЛЬНИЙ РІВЕНЬ)

Груба, Т. Л.

dc.contributor.author	Груба, Т. Л.
dc.date.accessioned	2023-10-12T12:35:40Z
dc.date.available	2023-10-12T12:35:40Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Груба Т. Л. Теорія і практика формування мовної особистості учнів старшої школи на уроках української мови (профільний рівень) : монографія / Т. Л. Груба. - Київ : Інтерсервіс, 2018. - 336 с.	en_US
dc.identifier.isbn	978-617-696-967-9
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/4228
dc.description.abstract	У монографії узагальнено теоретико-прикладні досягнення української та світової лінгводидактики, філософії, психології, психолінгвістики з проблеми формування мовної особистості учнів старших класів профільного рівня. Представлено авторську методику навчання української мови старшокласників, яка охоплює форми організації навчання (стандартні та нестандартні уроки), методи та засоби професійно орієнтованого навчання. Визначено й описано характерологічні особливості мовної особистості учня профільних класів філологічного напряму, її мотиви й цінності, психологічні та соціокультурні детермінанти. Розкрито лінгводидактичний потенціал самостійної роботи, технологій формування мовної особистості старшокласників на уроках української мови профільного рівня. Книгу призначено для фахівців з лінгводидактики, магістрантів, аспірантів, учителів профільних класів, викладачів методики навчання української мови в закладах вищої освіти та для використання на курсах підвищення кваліфікації вчителів.	en_US
dc.publisher	Київ: Інтерсервіс	en_US
dc.subject	засади сучасної шкільної мовної освіти	en_US
dc.subject	освітній простір учня	en_US
dc.subject	профільні класи	en_US
dc.subject	парадигми освіти	en_US
dc.subject	учні старших класів	en_US
dc.subject	лінгвістична категорія	en_US
dc.subject	лінгводидактична категорія	en_US
dc.subject	мовна особистість	en_US
dc.subject	концепти компетентнісного підходу	en_US
dc.subject	компетентності як структурний показник	en_US
dc.subject	самореалізація особистості	en_US
dc.subject	текстоцентричний підхід	en_US
dc.subject	уроки української мови	en_US
dc.subject	профільний рівень	en_US
dc.subject	комунікативно-жанровий підхід	en_US
dc.subject	форми навчання української мови	en_US
dc.subject	самостійна робота	en_US
dc.subject	навчання української мови	en_US
dc.subject	українська мова в старших класах	en_US
dc.title	ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ПРОФІЛЬНИЙ РІВЕНЬ)	en_US
dc.title.alternative	Монографія	en_US
dc.type	Book	en_US