• ВОЛИНЬ У РОКИ НАЦІОНАЛЬНО–ВИЗВОЛЬНОЇ ВІЙНИ (1648–1658 РР.) = VOLYN DURING THE NATIONAL LIBERATION WAR (1648–1658) 

  Шкіринець, В. М.; Shkirynets, V. M. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  На Волині впродовж 1648–1658 рр. відбулася низка історичних подій загальнонаціонального масштабу і розгорнувся масовий повстанський рух. Необхідність ґрунтовних досліджень регіональних особливостей Національно-визвольної ...
• ВИХОВНА РОБОТА В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ВЧИТЕЛЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ = EDUCATIONAL WORK IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF TEACHERS OF CIVIC AND HISTORICAL EDUCATION IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS 

  Ціпан, І. І.; Tsypan, І. І. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі досліджено виховну діяльність в освітньому закладі, а саме вчителя громадянської та історичної освітньої галузі, яка породжує нову культурну реальність, провідними рисами якої є переоцінка системи ...
• ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В 10-11 КЛАСАХ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ = INTERACTIVE TEACHING METHODS IN HISTORY LESSONS IN 10-11 GRADES IN INSTITUTIONS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION 

  Цапук, О. В.; Tsapuk, O. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Магістерська робота «Інтерактивні методи навчання на уроках історії в 10-11 класах у закладах загальної середньої освіти» є комплексним дослідженням, яке вивчає різні аспекти та аспекти використання інтерактивних методів ...
• ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ = USE OF INTERACTIVE TEACHING METHODS IN HISTORY LESSONS IN SECONDARY SCHOOL 

  Федько, В. В.; Fedko, V. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У магістерській роботі проаналізовано проблему використання інноваційних методів навчання, а саме використання інтерактивних методів навчання на уроках історії в середній школі. Охарактеризовано сучасні технології навчання, ...
• НАВЧАЛЬНА ГРА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ РОЗУМОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ = EDUCATIONAL GAME AS A MEANS OF ACTIVATION OF SCIENTIFIC ACTIVITIES OF UNIVERSITIES IN THE WORLD HISTORY STUDIES 

  Приходько, Р. М.; Prikhodko, R. M. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Магістерська робота присвячена вивченню проблеми активізації розумової діяльності школярів на уроках всесвітньої історії. В роботі охарактеризовано використання навчальної гри на уроках історії в 6 класі. Проаналізовано ...
• РОЗВИТОК КУЛЬТУРНОЇ СФЕРИ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ У ПІСЛЯВОЄННІ РОКИ (1944-1953 РР.) = DEVELOPMENT OF THE CULTURAL SPHERE OF WESTERN UKRAINE IN THE POST-WAR YEARS (1944-1953) 

  Щур, С. В.; Shchur, S. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі на основі детального аналізу комплексу джерел та літератури з обраної нами теми, досліджено найхарактерніші риси та особливості розвитку культури західних областей УРСР у 1944–1953 роках. Прослідковано ...
• ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ПРАВОЗНАВСТВА» ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ = FEATURES OF LEARNING THE BASICS OF JURISPRUDENCE COURSE DURING THE FORMATION OF LEGAL EDUCATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS 

  Чабан, В. В.; Chaban, V. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У даній магістерській роботі охарактеризовано теоретичні основи правового виховання старшокласників. Проаналізовано технології превентивного правового виховання учнівської молоді. Визначено зміст правового виховання і шляхи ...
• ПЕРІОД РОЗКВІТУ КИЇВСЬКОЇ РУСІ ЗА ПРАВЛІННЯ ЯРОСЛАВА МУДРОГО = THE PERIOD OF PROSPERITY OF KYIV RUSSIA DURING THE REIGN OF YAROSLAV WISE 

  Філончук, О. А.; Filonchuk, O. A. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У роботі здійснено комплексне дослідження періоду розквіту Київської Русі за правління Ярослава Мудрого. Проаналізовано історіографію з теми кваліфікаційної роботи, вивчено та класифіковано наявні джерела, визначено ...
• СТАЛІНСЬКИЙ ТОТАЛІТАРНИЙ РЕЖИМ В РАДЯНСЬКІЙ УКРАЇНІ У 1930-х РОКАХ = STALIN'S TOTALITARIAN REGIME IN SOVIET UKRAINE IN THE 1930s 

  Семчук, Т. С.; Semchuk, T. S. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Кваліфікаційна робота на тему «Сталінський тоталітарний режим в радянській Україні у 1930-х роках» розглядає один із найскладніших періодів в історії Україні, коли під владою Йосипа Сталіна відбувалися системні репресії ...
• ОСОБЛИВОСТІ ВНУТРІШНЬОЇ ТА ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ США У МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД = FEATURES OF THE DOMESTIC AND FOREIGN POLICY OF THE USA IN THE INTERWAR PERIOD 

  Павлович, О. М.; Pavlovych, О. М. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Дипломна робота присвячена аналізу особливостей внутрішньої та зовнішньої політики Сполучених Штатів Америки у міжвоєнний період. У роботі детально розглядаються перехідні процеси внутрішньої політики, зокрема економічні, ...
• ПОЛІТИКА «УКРАЇНІЗАЦІЇ» ТА «РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ» = THE POLICY OF «UKRAINIZATION» AND «EXECUTED RENAISSANCE» 

  Осипчук, Г. Ю.; Osypchuk, G. Y. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі досліджено причини запровадження та наслідки діяльності політик «українізації» та «Розстріяляне Відродження» в 20-30-ті роки ХХ ст. Розкрито основний зміст, напрямки діяльності, спільний взаємозв’язок. ...
• СХЕМО-ЗНАКОВА СИСТЕМА НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ ТА ЇЇ ОСОБЛИВОСТІ = SCHEMO-SYMBOL SYSTEM OF LEARNING HISTORY AND ITS PECULIARITIES 

  Меденцій, О. І.; Medentsii, O. I. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  В даній магістерській роботі охарактеризовано особливості навчання за схемо-знаковою методикою. Проаналізовано проблему інноваційних технології навчання історії. З’ясовано технологію повного засвоєння навчального матеріалу ...
• ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА В ЗЗСО = INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN TEACHING HISTORY AND JURISPRUDENCE IN GENERAL SECONDARY EDUCATION 

  Мацюк, Ю. В.; Matsiuk, Y. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі досліджено сутність інноваційних технологій навчання історії та правознавства у закладах загальної середньої освіти. Для успішного досягнення мети розглянуто стан теоретичного обґрунтування проблеми ...
• ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ = USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN HISTORY LESSONS IN CONDITIONS OF BLENDED LEARNING 

  Маркович, Р. М.; Markovych, R. M. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Розкрито теоретико-методологічні аспекти застосування інформаційних технологій в умовах змішаного навчання. Висвітлено сутність поняття «інформаційні технології», види інформаційних технологій та дидактичні особливості ...
• ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ ІЗ ШКІЛЬНИХ КУРСІВ ІСТОРІЇ = FEATURES OF ASSESSMENT OF EDUCATIONAL KNOWLEDGE OF STUDENTS FROM SCHOOL COURSES STORIES 

  Левдер, В. І.; Levder, V. I. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У даній роботі досліджується проблема оцінювання навчальних знань учнів під час вивчення шкільних курсів історії. Описуються види та методи оцінювання, новітні прийоми та засоби діагностики знань. Розглядається проблема ...
• МЕТОДИКОЮ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ В. ШАТАЛОВА ЯК СКЛАДОВА ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ = TEACHING HISTORY ACCORDING TO THE METHODOLOGY OF V. SHATALOVA AS A COMPONENT OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES 

  Лашкай, Н. І.; Lashkai, N. I. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  Дана робота присвячена навчанню історії за системою В. Шаталова. Проаналізована порівняльна характеристика традиційного та інноваційного навчання історії. Визначено особливості розвивальних технологій навчання історії. = ...
• УКРАЇНА В ГЕОПОЛІТИЧНИХ ПЛАНАХ ІНОЗЕМНИХ ДЕРЖАВ НАПЕРЕДОДНІ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ = UKRAINE IN THE GEOPOLITICAL PLANS OF FOREIGN COUNTRIES ON THE EVE OF THE SECOND WORLD WAR 

  Керенович, Р. Й.; Кerenovych, R. Y. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У дипломній роботі з’ясовано особливості політики провідних іноземних держав щодо України напередодні й на початковому етапі Другої світової війни та визначенні протирічь між ними, які з’явилися при реалізації цих планів. ...
• «ГОЛОДОМОР 1932-1933 РР. ЯК ГЕНОЦИД: ПРОБЛЕМА ВИЗНАННЯ/НЕВИЗНАННЯ» = THE HOLODOMOR 1932-1933 AS GENOCIDE: THE PROBLEM OF RECOGNITION/NON-RECOGNITION 

  Карповець, В. П.; Karpovets, V. P. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі проаналізовано теоретичні аспекти геноциду, використовуючи міжнародну нормативно-правову базу та дослідження сучасних вчених. Розглянуто юридичне трактування терміну "геноцид" та обґрунтовано ...
• РЕПРЕСИВНА ПОЛІТИКА СТАЛІНСЬКОГО ТОТАЛІТАРНОГО РЕЖИМУ НА РІВНЕНЩИНІ (1944–1953 РР.) = REPRESSIVE POLICY OF STALIN'S TOTALITARIAN REGIME IN RIVNE REGION (1944-1953) 

  Каленюк, К. В.; Kaleniuk, K. V. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  = This qualification work explores the most characteristic features and peculiarities of Stalin's policy in the territory of the Rivne region in 1944-1953 and is based on a detailed analysis of the complex of sources and ...
• ШІСТДЕСЯТНИКИ ТА ЗАРОДЖЕННЯ ДИСИДЕНТСЬКОГО РУХУ В УКРАЇНІ = THE SIXTIES AND THE BIRTH OF THE DISSIDENT MOVEMENT IN UKRAINE 

  Іванов, З. Ю.; Ivanov, Z. (ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», 2024)

  У кваліфікаційній роботі досліджується процес виникнення шістдесятників та дисидентів в Україні. Проаналізовано основні цілі та ідеї руху шістдесятників. Охарактеризовано визначні постаті шістдесятників в Україні. В науковій ...

View more