Abstract:
У статті досліджено актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування читацьких компетентностей на уроках читання. Розкрито, що літературне читання – один із основних предметів у системі початкової освіти. Показано, що якість читання забезпечує результативність навчання з інших предметів початкової школи. Обґрунтовано, що процес викладання методики читання, сприяє підготовці студентів до формування в учнів початкових класів читацьких компетентностей, вирішенню проблеми освіти, виховання, розвитку молодших школярів.
