У збірнику представлено тези виступів студентів другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальностей 012 «Дошкільна освіта» ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука», ...

Багато вчених і педагогів минулого і сьогодення розглядають природу як один із основних і надзвичайно важливих засобів впливу на формування особистості дитини. Я. А. Коменський зробив першу спробу в педагогіці для виділення ...

Однією з інноваційних ігрових технологій розвитку мовлення дітей дошкільного віку є теорія розв’язання винахідницьких завдань (ТРВЗ), ключовими принципами якої є розв’язання суперечностей, системний підхід, тобто вміння ...

Стрімкий розвиток інформаційних і комунікаційних технологій (ІКТ) надає доступ сучасного суспільства до найрізноманітніших джерел інформації, які дають можливість споживати більшу кількість, ідей, пропозицій, послань і ...

Актуальність досліджень проблеми математичного розвитку дітей дошкільного віку зумовлена посиленням значення математики в різних галузях науки, економіки й виробництва. Водночас ця дисципліна викликає найбільші труднощі у ...

Процеси демократизації в системі освіти, її варіативність, інноваційні програми обумовили необхідність пошуку рішення проблем взаємодії закладу дошкільної освіти з родиною, створення умов для підвищення педагогічної культури ...

Дослідники в галузі дитячої психології впевнено підкреслюють, що це сенситивний період для забезпечення морфологічного розвитку дитини дошкільного віку, пізнавальної сфери, формування індивідуально-психологічних особливостей ...

Вiдповiдно до вимог Базового компонента дошкiльної оcвiти до кiнця дошкiльного перiоду в дитини мають бути cформованi елементи екологiчного cвiторозумiння, екологiчної вихованоcтi, позитивне емоцiйно-цiннicне cтавлення до ...

Проблема навчання математики в сучасному суспільстві набуває значного масштабу. Пояснюється це беззаперечно тим, що на певному відповідному етапі розвивається математична наука і проникає у різні галузі знань. Збільшення ...

Сучасна українська освіта розвивається в контексті нової парадигми освіти – особистісно-орієнтованої. Ця парадигма головним суб'єктом навчально-виховного процесу визначає дітей дошкільного віку, кожен із яких представляє ...