ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕСТЕТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Формування естетичних уявлень, понять і смаків дітей старшого дошкільного віку – один з пріоритетних напрямів освітньої діяльності закладів дошкільної освіти, що полягаєв збагаченні дітей уявленнями про художні засоби передачі людських почуттів, які використовуються в літературі, музиці, образотворчому мистецтві та театралізованій діяльності.