Abstract:
Трансформація державної політики у сфері дошкільної освіти передбачає запровадження принципово нових підходів до освітнього процесу – нестандартних, інноваційних, спрямованих на розвиток креативності та образно-асоціативної пам’яті, логічного та творчого мислення дітей дошкільного віку.
У цьому зв’язку проблема впровадження інноваційних технологій в освітній процес ЗДО набуває особливої актуальності.