ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ = FORMATION OF INFORMATION CULTURE OF PRIMARY SCHOOL PUPILS IN UKRAINIAN LANGUAGE LESSONS IN THE CONDITIONS OF THE NEW UKRAINIAN SCHOOL

Abstract

Наукове дослідження присвячено вивченню та аналізу теоретико-методичних засад формування інформаційної культури учнів початкових класів на уроках української мови в умовах Нової української школи. У першому розділі досліджено поняття інформаційної культури у психолого-педагогічній літературі, висвітлено особливості роботи з інформацією на уроках інтегрованого курсу «Українська мова та літературне читання», а також розглянуто аспекти формування інформаційної культури молодших школярів на уроках української мови. У другому розділі представлено дослідно-експериментальну перевірку ефективності методики формування інформаційної культури учнів початкових класів. Вивчено рівні сформованості інформаційної культури молодших школярів, розроблено та застосовано методику формування інформаційної культури на уроках української мови. Проведено порівняльну характеристику рівнів сформованості інформаційної культури молодших школярів перед та після формувального експерименту. The scientific research is devoted to the study and analysis of theoretical and methodological foundations of the formation of information culture of primary school students in the Ukrainian language lessons in the conditions of the New Ukrainian School. The first chapter examines the concept of information culture in psychological and pedagogical literature, highlights the peculiarities of working with information in the lessons of the integrated course «Ukrainian Language and Literary Reading», and considers aspects of the formation of information culture of primary school students in Ukrainian language lessons. The second section presents an experimental test of the effectiveness of the methodology for forming the information culture of primary school students. The levels of formation of primary school students' information culture are studied, the methodology for the formation of information culture in Ukrainian language lessons is developed and applied. A comparative characterization of the levels of information culture formation of primary school pupils before and after the formative experiment was carried out.