Abstract:
У статті досліджено чинники, умови та особливості організації освітнього та розвивального середовища початкової школи як фактора становлення духовності молодших школярів, конкретизовано поняття та визначено основні компоненти освітнього та розвивального середовища початкової школи у контексті становлення духовності учнів, а також умови забезпечення його результативності. // This article explores the factors, conditions and peculiar features of organizing of educational and developmental environment of primary school as the factor of junior pupils’ spirituality formation; the concepts are concretized and main components of educational and developmental environment of the primary school are defined in the context of spiritual formation of pupils and also the conditions of its effectiveness are outlined.
