ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТАРШОКЛАСНИКІВ

Abstract

У статті проаналізовано психологічні чинники розвитку комунікативного потенціалу старшокласників. Висвітлено сутність поняття «комунікативний потенціал» та його складові. Досліджено комунікативну підготовку старшокласників як важливу умову актуалізації комунікативного потенціалу особистості. Визначено психологічні чинники його ефективного формування у старшокласників в умовах культурологічно-зорієнтованого навчання. Наведено психологічні механізми співвіднесення екзистенційного і раціонального у сприйнятті та розумінні літературних творів при формуванні комунікативного потенціалу у старшокласників. // The article analyzes the psychological factors of the high school students communicative potential. The essence of the concept of the «communicative potential» and its components are revealed. The authors investigated the senior students’ communicative training of as an important condition for the individual communicative potential actualization. The causes of its effective formation in senior students in condition of culturally oriented training are determined. The psychological mechanisms of correlation of existential and rational in perception and understanding of literary at formation of the senior students’ communicative potential.