ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ГОТОВНОСТІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ (5–6 РОКІВ) ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ

Мельничук Олеся

DSpace Home
→
Збірник студентських наукових праць
→
Збірник студентських наукових праць. 2017. № 2 (8)
→
View Item

dc.contributor.author	Мельничук Олеся
dc.date.accessioned	2018-04-27T12:11:34Z
dc.date.available	2018-04-27T12:11:34Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	978-966-7359-75-1
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/588
dc.description.abstract	Статтю присвячено актуальній проблемі психолого-педагогічної підготовки дітей дошкільного віку до навчання у школі. Обґрунтовано особливості готовності до школи як інтегративну характеристику психічного розвитку дитини. Охарактеризовано компоненти, що забезпечують її успішну адаптацію до умов і вимог школи: мотиваційна, емоційно-вольова, інтелектуальна готовність. // The article deals with the actual problem of psychological and pedagogical preschool children’ training for schooling. The peculiarities of readiness for school as an integrative characteristics of the child’s mental development are grounded. The components that ensure its successful adaptation to conditions and requirements of school: motivational, emotional-volitional, intellectual readiness are characterized.	en_US
dc.publisher	Збірник студентських наукових праць. - № 2 (8). - Рівне: РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем'янчука, 2017. - 219 с. - С. 18-24.	en_US
dc.subject	Підготовка до школи, дошкільники, першокласники; мотиваційна, емоційно-вольова, розумова готовність.	en_US
dc.subject	Training for schooling, preschool children, first-grader pupils, motivational, emotional- volitional, mental readiness	en_US
dc.title	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ГОТОВНОСТІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ (5–6 РОКІВ) ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ	en_US
dc.type	Article	en_US