Abstract:
У статті обґрунтовано теоретичні аспекти розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників. Охарактеризовано значення дидактичної гри у контексті формування логіко-математичних здібностей дітей дошкільного віку, визначено вправи, які сприяють формуванню логічних операцій. Наведено приклади дидактичних ігор та продемонстровано методику роботи над ними. // The theoretical aspects of development of preschoolers’ logical and mathematical skills were substantiated in this article. The essence of the didactic game in the context of the preschoolers’ logical and mathematical abilities formation are characterized, the exercises for logical operations formation are determined. The examples of didactic games were given and the methods of teaching was demonstrated.
