НАПРЯМИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ РОБОТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ ПІСЛЯ ЇЇ ПРИЄДНАННЯ ДО БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

Борейко, В. І.

dc.contributor.author	Борейко, В. І.
dc.date.accessioned	2024-02-26T13:40:50Z
dc.date.available	2024-02-26T13:40:50Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/622
dc.description.abstract	В статті досліджено нинішній стан вищої школи України, визначено переваги і недоліки, які наша країна отримала після приєднання до Болонського процесу, обґрунтовано пропозиції для підвищення якості підготовки студентів та наукових кадрів. // In this article the current state of higher school of Ukraine is investigated, the advantages and disadvantages, that our country has received after joining the Bologna process are defined, proposal for improving the quality training of students and academic personnel are substantiated.	en_US
dc.publisher	Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. Збірник наукових праць. - Рівне:РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем'янчука, 2013. - 239 с. - С. 5-12.	en_US
dc.subject	вища школа	en_US
dc.subject	higher school	en_US
dc.subject	Болонський процес
dc.subject	якість підготовки
dc.subject	мобільність
dc.subject	наукові кадри
dc.subject	Bologna process
dc.subject	quality of training
dc.subject	mobility
dc.subject	scientific personnel
dc.title	НАПРЯМИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ РОБОТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ ПІСЛЯ ЇЇ ПРИЄДНАННЯ ДО БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ	en_US
dc.type	Article	en_US