ФОРМУВАННЯ ПРИРОДОЗНАВЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ РОБОТИ З ПІДРУЧНИКОМ «ПРИРОДОЗНАВСТВО»

Кукалець М. В.

dc.contributor.author	Кукалець М. В.
dc.date.accessioned	2024-02-26T13:34:50Z
dc.date.available	2024-02-26T13:34:50Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/626
dc.description.abstract	У статті розкриті основні підходи до удосконалення підготовки учнів початкових класів за природничими дисциплінами, проаналізовані праці вчених-методистів з природознавства щодо організації самостійної роботи учнів, наведені рекомендації до оволодіння школярами текстовими і позатекстовими компонентами. // In this article the main approaches to improvement of pupils’ of primary school training on natural sciences are revealed; the works of scientists and educators on organization of the independent work of pupils are analyzed; recommendations for schoolchildren’s mastering text and beyond the text components are presented.	en_US
dc.publisher	Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць / ред. кол.: А. С. Дем`янчук, В. І. Борейко, Й. В. Джунь та ін. ; Міжнар. економ-гуманіт. ун. ім. акад. Степана Дем`янчука. - Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2013. - Вип. 1(19). - С. 54-60.	en_US
dc.subject	природознавство	en_US
dc.subject	natural science	en_US
dc.subject	природознавча компетентність
dc.subject	позатекстові компоненти
dc.subject	natural science competence
dc.subject	beyond the text components
dc.title	ФОРМУВАННЯ ПРИРОДОЗНАВЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ РОБОТИ З ПІДРУЧНИКОМ «ПРИРОДОЗНАВСТВО»	en_US
dc.type	Article	en_US