Abstract:
У статті проведено аналіз сучасного стану реалізації компетентнісного підходу до методико-математичної підготовки майбутніх учителів початкової школи України, запропоновано напрями удосконалення компетентності майбутніх педагогів у вузах України. // In this article the analysis of the current state of implementation competence-based approach to methodological and mathematical training of primary school future teachers in Ukraine is held; directions for improvement of future teachers competence in universities of Ukraine are offered.
