Abstract:
У статті розглядаються особливості організації самостійної та індивідуальної роботи у ВНЗ на прикладі дисципліни «Дитяча література», подається її класифікація, яка ілюструється завданнями з модульного авторського курсу, розробленого для студентів-філологів. // The article deals with the features of the independent and individual work organization at higher education establishment on the example of the discipline «Children’s literature»; its classification is analyzed and illustrated by the author’s tasks developed for students-philologists.
