МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ У ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМАХ

Курок В. П.

dc.contributor.author	Курок В. П.
dc.date.accessioned	2024-02-21T08:50:30Z
dc.date.available	2024-02-21T08:50:30Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/793
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано необхідність міждисциплінарної інтеграції знань з метою розвитку системного мислення. Окреслено її завдання в навчально-виховному процесі. Схарактеризовано основні напрями інтеграції знань у педагогіці. Визначено умови інтеграції навчальних дисциплін. // The need of interdisciplinary knowledge integration with the aim of systematic thinking development is grounded in the article. The tasks of interdisciplinary knowledge integration in the educational process are outlined. The main directions of knowledge integration in Pedagogics are determined. The conditions of subjects integration are defined.	en_US
dc.publisher	Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць / ред. кол.: А. С. Дем`янчук, В. І. Борейко, Й. В. Джунь та ін. ; Міжнар. економ-гуманіт. ун. ім. акад. Степана Дем`янчука. - Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2015. - Вип. 1(13). - С. 82-89.	en_US
dc.subject	інтеграція знань	en_US
dc.subject	knowledge integration	en_US
dc.subject	міждисциплінарна інтеграція
dc.subject	навчальні дисципліни
dc.subject	диференціація
dc.subject	interdisciplinary integration
dc.subject	educational subjects
dc.subject	differentiation
dc.title	МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ У ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМАХ	en_US
dc.type	Article	en_US