ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ ТА ПЕДАГОГІЧНА КРЕАТИВНІСТЬ : КОМПОРАТИВНИЙ АНАЛІЗ

Abstract

У статті запропоновано розмежування понять «педагогічна творчість» та «педагогічна креативність». Проаналізовано визначення цих понять українськими на зарубіжними науковцями. Наведено основні ознаки, що характеризують зазначені дефініції. На основі аналізу наукових праць узагальнено основні підходи, що розкривають педагогічну креативність. Виокремлено спільні риси цих понять. Зроблено висновок про те, що поняття педагогічної творчості є ширшим і включає в себе педагогічну креативність. // The author made an attempt to delimitate the concepts «pedagogical art» and «pedagogical creativity». Definitions of Ukrainian and foreign scholars of these concepts are analyzed. The main features that characterize these definitions are noticed. On the basis of scientific papers the author summarized the main approaches which determinate pedagogical creativity. The similarities of this concepts are defined. Conclusion is made about concept pedagogical art is more extensive and includes pedagogical creativity.